Amerikaanse middelbare scholieren van 13 tot 18 jaar besteden geld meer dan een uur per dag op telefoons tijdens schooluren, blijkt uit onderzoek van de University of Washington School of Medicine, gepubliceerd in Tijdschrift van de American Medical Association op maandag. Onderzoekers zeggen dat sociale media-apps zijn ontworpen om verslavend te zijn.
In het onderzoek werd het Android-smartphonegebruik door 640 adolescenten tussen september 2022 en mei 2024 gevolgd, met toestemming van de ouders. Uit gegevens blijkt dat tieners op school gemiddeld 1,16 uur per dag op hun smartphone doorbrengen. Sociale media-apps zoals Instagram, TikTok en Snapchat worden het meest gebruikt, gevolgd door YouTube en videogames. Interessant is dat oudere adolescenten in de leeftijd van 16 tot 18 jaar uit gezinnen met lage inkomens vaker smartphones gebruiken dan andere ondervraagde studenten.
Mis geen van onze onpartijdige technische inhoud en laboratoriumrecensies. CNET toevoegen als uw favoriete Google-bron.
“Deze apps zijn ontworpen om verslavend te zijn. Ze ontnemen leerlingen de mogelijkheid om volledig betrokken te zijn bij de les en hun sociale vaardigheden aan te scherpen met klasgenoten en leraren”, zegt Dr. Dimitri Christakissenior auteur van het artikel, in een persbericht. Sommige staten en schooldistricten hebben al telefoonbeperkingen en regelrechte verboden opgelegd, hoewel Christakis vindt dat er meer moet worden gedaan.
“Tot nu toe worden ze zeer slecht gehandhaafd, of helemaal niet,” zei Christakis. “Ik denk dat de Verenigde Staten de implicaties voor de generaties moeten onderkennen als kinderen de kans worden ontzegd om op school te leren.”
Telefoongebruik onder jongeren blijft controversieel
De nieuwe gegevens komen op een moment dat het Amerikaanse onderwijs worstelt met de prevalentie van smartphonegebruik onder kinderen en tieners. Volgens onderzoek van Bruine Universiteit. Dit creëert een positieve feedbacklus, waardoor telefoongebruikers vast kunnen blijven zitten. Volgens een onderzoek van Nanyang Technologische Universiteit in Singapore.
De prevalentie van smartphonegebruik onder tieners valt samen met een aanhoudende trend daling van de wiskunde- en leesscoresverder versneld door de Covid-19-pandemie. Veel schooldistricten experimenteren ermee absoluut telefoonverbod. Anderen beweren dat telefoons, als ze correct worden gebruikt, kunnen leerlingen in de klas ten goede komendankzij educatieve apps.
Vijfendertig staten en Washington DC een soort no-phone-beleid hebben, bijv 74% van de volwassenen ze zeggen dat ze het verbod op telefoons op middelbare en middelbare scholen zouden steunen.
Het voorstel UNPLUGGED-handelinggericht op het verminderen van afleiding door smartphones en persoonlijke elektronische apparaten op openbare scholen, en de Focus op de Leerwetbedoeld om de impact van het gebruik van mobiele apparaten op scholen te bestuderen en aan te pakken, zijn ze nog niet voor definitieve overweging bij het Witte Huis aangekomen.
